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Actualitésprint

Outils d’auto-évaluation pour évaluer la littératie vaccinale face à la COVID-19

publié le mardi 28 mars 2023

Pour lutter contre la réticence à la vaccination, des outils d’auto-évaluation spécifiques ont été développés pour évaluer la littératie vaccinale liée à la COVID-19, y compris des variables supplémentaires, telles que les croyances, les comportements et la volonté d’être vacciné.

Pour explorer la littérature récente, une recherche a été menée ; elle a sélectionné 26 articles publiés entre janvier 2020 et octobre 2022. L’analyse descriptive a montré que les niveaux de littératie vaccinale observés dans les études étaient généralement cohérents, avec un score de littératie vaccinale fonctionnel souvent inférieur à la dimension interactive-critique, comme si cette dernière était stimulée par l’infodémie liée au COVID-19.
Les facteurs associés à la littératie vaccinale comprennent le statut vaccinal, l’âge, le niveau d’éducation et éventuellement le sexe. Une communication efficace basée sur la littératie vaccinale dans la promotion de la vaccination est essentielle pour soutenir la vaccination contre la COVID-19 et d’autres maladies transmissibles.
Les échelles littératie vaccinale développées jusqu’à présent montrent une bonne cohérence. Selon les auteurs, des recherches supplémentaires sont nécessaires pour améliorer ces outils et en développer de nouveaux.

Plus d’informations : Biasio LR, Zanobini P, Lorini C et al. COVID-19 vaccine literacy : A scoping review. Human Vaccines & Immunotherapeutics. Online 15 februari 2023.
DOI : 10.1080/21645515.2023.2176083


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